高考改革英语分值调整 江门各界怎么看
近日，北京公布了高考改革方案，江苏也公布了高考改革方案，上海同样公布了高考改革方案，山东也公布了高考改革方案等地，英语科目成为了改革的焦点。江苏打算让英语“退出”高考，山东要从明年开始取消高考英语听力测试了。从2016年起，北京中考英语的分值会从120分往下降至100分，高考英语也会从150分往下降至100分。江门是著名侨乡，与海外联系十分密切，记者近日去走访了，发现当地多数受访者虽然认可英语的重要性，但是普遍觉得英语教育方式必须得改变。
各级教师呼吁减应试增兴趣
在江门市实验小学，有一位姓温的老师，她直接表明，英语学习当中应试的那种性质，一定要得以减弱 ，她觉得在小学这个阶段 ，应该把主要精力放在培养兴趣以及拓宽知识面上面 ，不然的话 ，在给孩子增添负担的情况之下 ，会致使他们失去对于语言学习的那种热情 ，最后学到的仅仅是“哑巴英语” ，她着重指出 ，语言学习本来就应当是个快乐的过程 ，是不应该被枯燥的语法以及习题所占有的。
一高中在鹤山，有一位姓陈的英语老师，他明确地表示，自己赞成去削弱英语在分数方面的占比，甚至是实行一年可以多次考试，或者是不把英语纳入高考之中。他指出，英语从本质上来讲，是一种用于交流的工具，并不需要对语法进行过深的探究，对于复杂的完形填空也无需过度钻研，然而在高考制度的背景之下，却很难避免出现这种倾向，而这样做对于实际的交流是没有任何帮助的。他觉得，通过听、读、写等方式去了解国外文化还是有必要的，应试的意味不应该太过浓重，并且这种改革也给教师传递了一个信号，促使教师去思考教学引导的方式。
高校学者称改革仅触及枝叶
江门职业技术学院外语系的副教授罗光文持有这样的看法，各地把英语分值降低总体来说是一种良好的趋势，英语施行社会化考试也能够减轻应试所带来的压力。然而他直接表明，这次的调整对于真正意义上的“改革”来讲仅仅是对枝叶进行修剪，并没有触碰到树干。他明确指出，要切实解放英语，需要把它从高考体制当中拿出来，包含考试的内容、教学的理念、方式以及社会风气都需要时间按照一定的顺序逐渐改变。
罗光文强调，不管考试怎样改革，学好英语仍旧是必要的。他作出解释，当前发达国家普遍把英语当作官方语言，科研成果也用英语来呈现，若英语不好，就很难领会先进思想的精髓。五邑大学人事处处长刘志坚也表达了类似的观点，他觉得英语学不好会对个人发展造成限制，在学术方面难以有大的成就，博士研究生对英语都是有要求的，顶尖大学还采用双语或者全英教学。
企业招聘看重实际应用能力
来自开平水口一家卫浴企业的高管邝小姐说道，当地企业主事到如今年纪已然不小了，却依旧在奋力地学习英文，仅仅是为了能和外商达成顺畅的沟通。她觉得具备基本的英语沟通能力这件事是极其重要的，然而开平的四星级酒店前台基本上是不懂英文的，至于商务酒店更是没有任何人懂得英文，客户所提出的需求服务员是完全弄不明白的。她很坦率地讲，现有的那些通过英语考级的人仅仅是在笔试方面表现得厉害，若从事相关行业还需要另外去学习专业词汇，才能够和客户实现顺利的沟通。
邝小姐承认，考试的作用实际上并不大，国内的英语教育过于着重语法，致使大家丧失了兴趣。她指出，外国人并不惧怕我们说错，印度、俄罗斯的客商英语也不纯正，应当更加重视应用能力以及语言氛围的营造。嘉宝莉化工集团招聘主管黄站雨介绍，公司招聘依据岗位确定英语要求，在国际贸易部需要具备熟练的听读写能力，考核采用笔试、面试以及实操的方式，并不硬性规定等级考试证书。
家长态度各异但认同需改变
孩子快要上幼儿园的王小姐，对高考英语分值调整表示赞同，她觉得减少英语应试负担，并不意味着下一代学不好英语，由于受到西方文化冲击，国内有许多英文歌、英文电影，年轻人依旧有接触英语的机会，减轻应试压力，说不定会让他们更加喜爱英语，她坚信语言环境比死记硬背更为重要，方式有所改变，才能够激发学习动力。
阮女士的儿子在读初中，阮女士反对削弱英语分值，只因她觉得英文比较容易拿到分数，且只需勤奋一些便行，然而语文主要依靠个人积累以及理解能力，不过她着重指出中国要与国际接轨之情形下，年轻一代务必要学好英文，香港地区对于英语的重视程度值得借鉴一番，可她也认可当下英语教育死板，仅仅注重背单词以及做习题，甚少让孩子开口去说，致使笔试不存在问题但应用却很成问题。
教学方式改革成各方共识
阮女士表明关键之处在于对英语教学方式予以改变，一所学校应当在一方面多多聘请外教，在另一方面多多组织各类活动借此让孩子们能够开口说英语，切实营造出语言方面的氛围。她觉得从当前形势来看，除开英语课程这段时间之外，其他的所有时候都不会使用英语进行讲授，使得孩子们根本就缺少沟通的机会，根本就没有办法与他人运用英语展开交流，就算是在考试当中取得了很高的分数那也是白白耗费精力。她期望通过改革能够迫使学校对教学模式进行转变。
江门实验小学的温老师也作了强调，小学英语应当借助游戏、歌曲、故事等形式来培育兴趣，从而让孩子于轻松环境里接触英语。她觉得唯有当英语不再构成升学压力之时，孩子们才能够真正去享受学习过程，进而未来才能够在实际生活当中自如地加以运用。她期盼改革能够带来教学理念的根本性转变，而并非单纯的分数调整。
目睹完江门各个领域对于高考英语变革的见解后，你觉得英语是应当持续留存于高考计分科目之内呢，还是要完全推行社会化等级考试呀？欢迎在评论区域分享你的看法，点赞并转发以便让更多的人参与到讨论当中。
