4万英语老师在线围观，西安这场教研活动到底讲了啥干货
9月15日，一场深刻变革正被一线英语教学迎来着，当日，教育部基础教育外语教学指导专业委员会学术分享与教学研讨活动在西安市第二十六中学举办，西安各区县的英语教师参与其中，全国4万多名线上参会者也一同见证了这场思想碰撞，多位参会老师宣称，这次活动兼具理论高度与实操案例，给他们带来了极为丰富的收获。
大咖云集指明改革方向
中国陕西省教育科学研究院的院长邵国希，于致辞时作出表示，英语教学需要融入进源自中国的文化元素里头。他列举事例说明，身为教师能够采用像朱鹮之守护、汉服之复兴等属于陕西当地之素材，以此让学生于语言学习期间增强个人的民族自信心。这样一种把语言学习跟家国情怀相互结合起来的做法，引发了现身于现场的教师产生诸多的共鸣。
外指委主任委员王蔷在开幕词里直接表明当下外语教育改革已然步入深水区，她讲出，好多教师正从往昔碎片化、应试的教学模式当中走出来，着手尝试以学生发展作为中心的单元整体教学，这般转变并非单纯的教材调整，实则是教学理念的全面更新。
课程建设的新思路新方法
进行小学英语学科课程群建设经验分享的，是湖南长沙博才小学的龙胜委员，她从三个维度出发，这三个维度分别是促进学生发展维度、基于学科属性维度、链接学校理念维度，自这三个维度出发，她把内容关联紧密的课程予以群组化构建，而这种创新做法，为落实学科育人价值给出了新思路。
蒋京丽委员，来自北京教育科学研究院，以双减背景下的作业设计为聚焦点。她结合初中英语教学例子作详细讲解、阐述如何把作业嵌入单元整体教学系统。通过增强作业的结构性以及提升其实践性，使作业不再成为额外的负担之举，而是成为学习过程的有机构成部分。
突破边界的育人理念
提出来无边界育人全新观点的是北京市第十二中学的蒋炎富委员，她觉得，在如今这个时代，教育的领域已经毫无克制地向外扩展了，每一个人都应当是肩负教育责任的人，唯有去突破学科的界限、课堂的界限，才能够培育出具备无限潜在发展可能的创新型人才，这样的一种理念使得教师对于传统课堂的边界开始进行再度思考了。
湖北省教科院的扈华唯委员，凭借数据表明，新高考里对语言知识的考查，下降幅度为16.67%，然而对关键能力的考查，上升幅度是16.67%。这样一升一降所形成的对比，清晰地揭示出了考试改革的方向。对此，他特意提及读后续写等新题型，要求教师把教学重点予以转变。
一线教师展示真实课堂
在下午之时的教学展示环节当中，有三位身处一线的教师，他们分别进行了呈现，呈现出的是小学、初中以及高中的真实课堂。其中，来自西安市碑林区建国路小学的李晓旭所呈现的课堂，呈现出的状态是生动且活泼的。而西安市第二十六中学的续晓双以及王琳，她们则展示出了中学阶段的教学特点。这三节展示课，使得参会者看到了理论在实践里的具体应用。
六位外指委委员，在现场进行观课，而后逐一点评，他们指出课堂亮点是从专业角度，并且还给出改进建议，这样面对面的指导，使授课教师受益，让观摩者也受益。
教师反响热烈收获满满
任涛，这位西安市二十六中的英语老师，以理论层面的高度再加上实践方面的操作这样的方式来对这次活动展开评价，他觉得各位专家所给出的案例示范，等于是给一线教学送来了实操指南，另外还有一位参会老师讲，得以见到仰慕了很久的专家并且获得了指点，这使得她对教学产生了全新的思考。
这次研讨会，不但展示了当下英语教学改革的最新成果，而且为一线教师明确了前进方向。在课程建设里面，在作业设计之中，在考试评价之上，从课堂教学角度，全面呈现了外语教育的新生态。
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