你所获取的奖学金，难道真的仅仅是对学习优异的奖赏吗？其背后的设计逻辑，或许远远超出你的想象范围，它不但涉及金钱方面，更与国家期望培育怎样的人才、社会资源怎样进行分配相关，甚至还隐含着一种无形的引导作用。
国内奖学金全景图
我国奖学金体系比想象复杂得多，从国家到学校，从政府到企业，共同构成庞大奖励网络，国家奖学金作为最高荣誉，每年奖励本专科5万名学生，每人8000元，是对学业顶尖者的肯定，针对品学兼优贫困生，2007年设立国家励志奖学金，每人5000元，惠及约50万学生，精准覆盖优秀且需帮助之人。
除此之外，学校层面存在着种类繁杂且数量众多的优秀学生奖学金、专业奖学金以及定向奖学金。举例来说，师范、农林、民族等专业的学生能够享受到专业奖学金，然而那些立志前往边疆或者艰苦行业的同学则会有定向奖学金予以支持。再加上各类企业、社会团体所设立的专项奖学金，每年有超过300万高校学子获得了不同形式的奖励以及资助。
美国把钱包装成资助包
美国奖学金制度好似一个精心设计而成的财务组合，他们把这个称作资助包，联邦政府给出罗伯特伯德荣誉奖学金 ，全国科学奖学金等三大计划，最高每年可达 5000 美元，然而更关键的是，学校会把奖学金、助学金、贷学金以及校园工读融合成一个整体方案，共同去解决学生的经济困难。
体现美国奖学金核心思维的这种设计是：非服务性奖学金（像全奖）不用工作，而服务性奖学金比如助教、助研则得付出劳动，并且还有学校贷款作为补充。这种打包形式使得贫困家庭学生在收到录取通知之际，同时收到一份完整的资金解决方案，避免了高额学费成为求学的阻碍。
日本主流是助学贷款
和我们存在本质区别的日本的奖学金制度，其主流实际上是助学贷款制度，不过日本人习惯把它称作奖学金。规模最大且范围最为广泛的是由政府出资的育英奖学金，这本质上是一种需要进行偿还的借贷资金。在日本对于奖学金明确划分成赠与跟借贷这两种形式，学生能够基于自身情况去予以选择。
除了借贷之外，日本的奖学金还存在赠与的这种类型，它主要是由四类所构成的，这四类分别是：由日本学生支援机构所提供的奖学金，由地方自治体设立的奖学金，由企业民间团体设立的奖学金，以及由大学自身提供的奖学金。需要值得注意的是，针对近些年来大学生素质下降的这个问题，文部省正在计划要对方成绩优异的本科生、研究生去实行奖学金免还制度，通过经济手段以此激励学习。
澳大利亚把奖学和资助分开
在2003年以前，澳大利亚高等教育大体上是免费的，在那之后所出台的联邦奖学金拨款制度，其目的在于，在保障教育公平的情形下引入竞争机制，这个制度最为突出的特点是分类清晰明确，把奖学以及资助完全分离开来，标准奖学金是面向全日制本科生的，它又进一步细分为联邦学费奖学金以及联邦住宿奖学金，它们分别用于解决学习费用与住宿费用，并且是不需要偿还的。
具有此类分离设计的益处在于，其目的性十分突出，发放的金额与学费标准直接建立关联。一方面，它切实有效地缓解了政府所面临的财政压力，另一方面，它精准地对经济困难学生予以帮助，助力其完成学业。对于研究生而言，存在着专门的研究奖学金给予支持。澳大利亚所具备的经验显示出，清晰明了的分类能够促使有限的资金发挥出最大程度的社会效益。
欧洲免费教育下的奖学金
在英国以及欧盟主要的那些诸多国家当中，教育经费大多是由国家进行拨付的，学生仅仅只需承担运行成本大概三分之一的费用。所以呢，在这些国家里面，奖学金的种类以及金额相对来说是比较少的。德国还有法国的国立大学甚至连学费都不收取，奖学金制度也就比较单一，更多的是作为一种具有象征意义的奖励，而并不是必需的经济方面的支持。
这样奇异的构成渊源由颇为深厚的欧洲式社会福利传统所引发，高等教育在那里被看成是公民应享有的权利而非可交易财物。在欧洲，奖学金大多被用来奖赏极为出色的人才或者为特定研究提供支撑，并非是为了解决上学所需费用难题。跟中国、美国等国家相比较而言，欧洲的学生所面临的经济方面压力要小出许多， 这同样致使他们的奖学金文化以及发展动力相对来说较为欠缺。
中外四大核心差异
对中外奖学金制度予以对比，能够发觉四大核心差异，首先是资金来源，在我国主要是由政府以及学校来承担，在国外却是由政府与社会一同承担，各种各样的基金会、企业、个人所设立的奖学金名目极为繁多，其次是奖学金设置，我国种类相对而言较少、层次不太清晰，专业导向性不强，然而加拿大等国家针对不同学科设定了明确的申请条件。
在功能定位方面，国内奖学占据侧重地位，资助属于辅助功能，二者正逐渐走向分离；国外却兼顾奖学与资助，就像美国的资助包会协同起来解决学生面临的困难。最为关键的是存在评价体系差异，我国普遍将学习成绩当作主要标准，导致单项奖金额较低、激励效果微弱；然而加拿大的信托奖学金更注重性格、领导力、社区服务经历等综合素质。这些差异所反映的乃是不同国家的人才培养理念以及社会价值观。
知晓了这些对比之后，你认为我国当下正在施行的奖学金评价标准，究竟是应当持续将学习成绩当作核心呢，还是应当大幅度地去增加综合素质所占的权重呢？欢迎于评论区域分享你的经历以及看法，点赞转发从而让更多的人参与到讨论当中。
