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救火拯溺
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
揠苗
揠苗助长
强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。——元好问《倪庄中秋》
怙恩
怙恩恃宠
读书和不读书的人，过的就是两种截然不同的人生。
